viernes, 6 de diciembre de 2013

INCIDENCIA DE LAS TIC EN EL COMPORTAMIENTO EN EL AULA

Es indudable que las TIC realizan un conjunto de aportaciones al desarrollo de la sociedad, ya que permiten un fácil acceso a una inmensa fuente de información, conllevando a la adquisición rápida de todo tipo de datos. Además han abierto en los últimos años, canales de comunicación inmediata inimaginables (teléfonos móviles, correo electrónico, chat, Messenger, etc.)

La realidad actual nos muestra que los adolescentes constituyen uno de los sectores de la población que adoptan con mayor facilidad las TIC, ya que su desarrollo va íntimamente ligado  a la evolución de una sociedad cada vez mas influida por el empleo de nuevas tecnologías. Los niños, niñas y adolescentes las han incorporado a sus vidas como instrumentos de adquisición de información, de comunicación y de diversión.


Sin embargo, el uso de las TIC no siempre es racional y coherente. Infortunadamente hay “mal uso” o “abuso” de estas herramientas por gran parte del estudiantado no solo de la básica primaria, sino de otros niveles de educación superiores. Incluso se ha llegado a cosos de adicción que conllevan a la distracción en el aula, al bajo rendimiento académico y a la indisciplina de muchos estudiantes a los cuales les cuesta seguir instrucciones, acatar normas, escuchar, saludar, etc.



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